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Lesson  7

 

注释(Notes)和验证(Verify)入门
欢迎
这一课我们将学习注释的目的和怎样使用验证。验证有时称为“不计算的计算器”,验证不给你答案,但它帮助你知道你的的练习是否正确
课程目标

  • 熟练使用Notes功能
  • 了解怎样使用Verify来证明工作
  • 对抛物线形状有全面的认识
  • 理解父窗口、子窗口

在第7课,你将学习:

    • 编写注释
    • 探索抛物线形状
    • 使用Verify来化简数字表达式
    • 使用Verify来化简代数表达式

 

课程结束后,你将能回答以下问题:

  • 下拉按钮板中          选择后,什么功能被打开?
  • 下拉按钮板中          选择后,什么功能被打开?
  • 在Verify功能中点击按钮会发生什么?
  • 在Verify功能中怎么改变成复数计算模式?

时间要求
大约60分钟
开始
这节课的很多操作是相同的。在开始前,请按下面的步骤把Lesson_07.vcp下载到计算机。注意,打开Lesson_07.vcp后,它就是你现在的活动文件。
1.下载Virtual ClassPad filevcp文件)

  • 点击Lesson_07.vcp
  • 选择Save或Save As…
  • 在下拉框(靠近上端)中打开“Save in”
  • 找到“My Documents”文件夹并选择它
  • 选择“CASIO”文件夹,然后“ClassPad Manager”文件夹
  • 点击Save
  • 双击Lesson_07.vcp打开

2.打开Virtual ClassPad filevcp文件)的另一种方法

  • 打开“ClassPad Manager
  • 在ClassPad上右击(出现一个“context”菜单)
  • 选择File再选Open…
  • 通过浏览找到文件Lesson_07.vcp(它应该在 My Documents/CASIO/ClassPad Manager folder中)
  • 选择Lesson_07.vcp
  • 点击Open

3.检查Lesson_07.vcp已激活

  • 在ClassPad Manager上右击
  • 选择Exchange Window
  • 检查Lesson_07处于Active Document文件夹中
  • 关闭Exchange 窗口并回到ClassPad模拟器

PART I
在这一部分,我们将实践使用注释功能,同时也复习前面课程中的几个问题。注释是一个简单的文本编辑器,正如此功能的名字所示,它用来编写注释、问题或答案
 
1.插入一个注释

  • 点击m再点击A
  • 清空窗口(选择Edit/Clear All
  • 打开Insert菜单
  • 选择Strip/Notes
  • 输入一些文字(任何文字都可以)

*这是注释功能,它就是一个简单的文本编辑器

 

 

 

2.删除插入功能

 

  • 点击注释条(在eActivity 中)
  • 打开Edit菜单并选择Delete Line
  • 插入注释的另一种方法是使用工具按钮板中的插入条带(strips)。

*你可以通过点击条带(strip)并选择“Edit/Delete Line”来删除条带(strip)

 

Notes!

在Insert/Strip 菜单中的每一个功能此处也有相应的按钮.

把光标放到此处

    
3. 使用注释
  • 插入1个注释条带
  • 在注释窗口中点击,并输入想要显示的内容
  • 通过点击条带尾部的按钮,将注释最小化
  • 标记此注释条带“Parabola & Question”(抛物线和问题)

              

4.研究当A增加时,y=Ax^2将发生什么变化
请回忆A位置上的数称为首项系数,首项系数是一个很有用的数

文本框: a.	在注释条带下输入y=x^2  b.	插入1个Graph条带  c.	选择y=x^2并释放  d.	将刚才的选择拖动到Graph窗口  e.	将y=x^2改为y=3x^2(将A改为3)  f.	选择并拖动到Graph窗口  g.	将y=x^2改为y=4x^2并作图  h.	体验A位置上的数值变化所带来的图形改变     
     
5.A变化时体验y=Ax^2图形变化的乐趣

    • 最小化Graph窗口条带
    • 在条带下点击

*我们将在变量A中存放序列{1,2,3,4,5,6}
c.打开键盘并选择2D tab表键
d.按下,然后在#’s中输入
e.按下W并输入一个A
f.改变到1个数学线型并按下EXE
d.现在A包含这几个数


    

 6.继续研究当A增长时y=Ax^2的图形

文本框: 记住可以在按钮板上按下Resize按钮来放大选中的窗口

 

  • 现在我们需要1个图形编辑窗口
  • 在序列下点击并选择Insert / Strip / Graph Editor
  • y1后输入Ax^2或A*x^2并按下EXE
  • 注意:我现在使用的是 ClassPad的单变量x。如果你使用键盘上的X,则需要输入A*x^2
  • 点击$按钮察看图形。要重新作图,在Graph Editor窗口点击并再点击$

 

     

 

 

那么,当我们首项系数增大的时候,抛物线将发生什么变化?但是,首先

 [重要]你怎样回到eActivity
在1个窗口中打开的另一个窗口都可通过点击右上角的按钮来关闭。你也可以通过在系统菜单()中选择Close来关闭。
如果右上角的按钮看上去像,你可以通过点击来关闭窗口
文本框: 或从 菜单中选择Close来关闭并回到eActivity

                      

在程序世界中什么是父窗口、子窗口?

  • 父窗口  我们第一次打开eActivity,eActivity就是父窗口。这意味着它总是在后台,或直到你从按钮板中选择。注意当eActivity激活时右上角的x是灰掉的
  • 子窗口 当我们在eActivity中插入另一个应用时,你可想象成它是eActivity的1个子窗口。子窗口可被关掉。

圆角矩形标注: 在图形编辑器工具条上轻击 ,打开1个图形窗口,它是图形编辑的1个子窗口    圆角矩形标注: 图形编辑器是在eActivity中打开的,它是eActivity的1个子窗口

                                 

7.回答我们对y=Ax^2A增长时的研究

  • 现在eActivity又变成可视的了,点击打开注释窗口
  • 在问题后输入答案graph
  • 再次来研究
  • 在序列中点击并改为{-4,-3,-2, -1,0,1,2,3,4,5,6}
  • 按下EXE并将新序列保存到A
  • 向下滚动并点击!打开图形编辑器
  • 点击graph按钮

 
文本框: 试着将 改为 并作图。按下Ctrl+R可以改变窗口大小文本框: 有趣!

    

 

 

PART I 的实践练习
在开始实践练习前,打开一个文档,输入以下信息并以名字Lesson7中保存在“My Documents/ CASIO”文件夹中。

  • Date:(输入今天的日期)
  • To:(输入你们老师的名字)
  • From:(输入你的名字)
  • Re: Lesson 7

1.请打开eActivity功能并清空窗口
2.在Lesson 7文件夹中打开标题为L7_PartI_a的eActivity。不要错误地打开L7_PartII_a了!在这个eActivity,你将学习到ClassPad中研究抛物线的另一种方法。
3.打开几何条带,将开始的2改为-2。按下EXE。
4.在这个几何窗口中,做1个抓屏。并将它粘贴到你的Lesson7文档(在标题“PART I”下)
5.体验首项系数改变为不同数值的情况(正数、负数、大数值、小数值)。在需要重新开始时,任何时候都可以再次打开L7_PartI_a
6.打开第一个注释条带(标记为Question 1 Click)。用完整的句子输入问题的答案
7.此时,注释条带打开着并显示你的答案,做1个抓屏。在第1个抓屏后加2个空格,并粘贴此新的抓屏。
8.打开第2个注释条带(标记为Question 2 Click)。看清问题并重新打开几何窗口。
9.体验结尾处的常数(C的数值)。记住键“+”和“-”能够快速地放大和缩小图形窗口。
10.再次打开第2个注释条带(标记为Question 2 Click)。用完整的句子输入问题的答案
11.此时,注释条打开着并显示你的答案,做1个抓屏。在第2个抓屏后加2个空格,并粘贴此新的抓屏。
12.将你的作业保存为名字为“L7_PartI_a _你姓名的首字母”的eActivity。例如,L7_PartI_a_dw
13.打开标题为L7_PartI_ b 的eActivity,在这个eActivity,我们将学习抛物线的另一种形式。
14.打开几何条带并将2改为-1、结尾处的1改为2。按下EXE。你的带子近似于y=3(x+1)^2+2或y=3(x--1)^2+2。
15.在此几何窗口打开时,做1个抓屏。并将它粘贴到前面3个抓屏的下一行。
16.体验h和k位置上数值的变化(不要太大,但是正数和负数都要尝试)
17.打开注释条带(标记为Question Click)。用完整的句子输入问题的答案。
18.此时,注释条带打开着并显示你的答案,做1个抓屏。在上1此抓屏后加2个空格,并粘贴此新的抓屏。
19.将你的作业保存为名字为“L7_PartI_b _你姓名的首字母”的eActivity
PART II
在这一部分,你将学习怎样使用验证功能。正如你看到的,这是一个很有用的功能,它将帮助你简化表达式而不需要真正地给出全部的答案。验证功能可以在主窗口或eActivity中使用。
 
1.插入1个验证

  • 打开eActivity并清空窗口
  • 打开Insert菜单
  • 选择Strip / Verify
  • 在验证窗口的上部方框中输入40
  • 在下面的方框中输入9*5并按下EXE,看一下发生了什么
  • 点击OK并将9*5改为8*5,按下EXE
  • 在下一个方框中,将40改为2*4*5并按下EXE
  • 你可以这样重新输入40很多次。验证功能将让你知道你的输入是否等于40.
  

 

 

2.在验证功能中增加分数

  • 点击按钮清空验证窗口
  • 使用2维分数,输入1/6+5/8并按下EXE
  • 拖动1/6+5/8到下一行的方框中
  • 在第1个分数后并点击N,对第2个分数也这样重复做1次。
  • 加上数字(公分母等于24)并按下EXE
  • 继续,直到出现19/24!

  

 

3.验证因式分解

 

  • 点击按钮清空验证窗口
  • 输入x^4 – 1并按下EXE
  • 在下面的方框中输入(x^2 + 1)(x^2 - 1) 并按下EXE
  • 在下面的方框中输入(x^2+1)(x -1)(x+1) 并按下EXE
  • 我们还能再分解吗?
  • 尝试:(x+1)(x+1)(x-1)(x+1)
  • 好了,我们尝试过了

 

 

 

 

4.在复数域进行分解
请回忆我们正在练习的复数:

  • 不要清空你的验证窗口
  • 从软键盘或按下Ctrl+i使用虚单位i,将最后一行改为(x+i)(x-i)(x+1)(x-1)
  • 没有真实的结果(对不起L)
  • 在工具条中点击向下的箭头($)并选择。这将进入复数计算模式。开始复数啦
 

 



 

PART II 的实践练习
1.打开主窗口(),并清空它
2.在工具条上点击第2个向下的箭头并选择(验证功能钮)来插入1个验证窗口
3.在验证窗口中将数60进行完全分解,至少3行
4.验证窗口打开着,做1个抓屏并粘贴到Lesson 7文档(在标题PART II下)
5.回到eActivity并打开Lesson 7文件夹中标题为L7_PartII_a的eActivity
6.靠近eActivity的上部,有1个注释条带,它回顾了操作顺序。请读1遍!
7.一旦你已经回顾了操作顺序,请打开第1个验证条带(标记为Exercise 1)。简化练习中每一步的表达式。
8.标记为Exercise 1的验证条带打开着,做1个抓屏。在第1个抓屏后加2个空格,并将此新的抓屏粘贴在后面。
       9.打开第2个验证条带(标记为Exercise 2)。简化练习中每一步的表达式
       10.标记为Exercise 2的验证条带打开着,做1个抓屏。在第2个抓屏后加2个空格,并将此新的抓屏粘贴在后面。
11.回到eActivity窗口,并将你的练习保存为名为“L7_PartII_a_你姓名的简写”的eActivity
       12.在Lesson 7文件夹中打开标题为L7_PartII_b的eActivity
13.打开第1个验证条带(标记为Exercise 1)。简化练习中每一步的表达式
14.标记为Exercise 1的验证条带打开着,做1个抓屏。如果你的所有步骤都没有显示在另一半窗口中,可以点击Resize来放大它。将此新的抓屏粘贴到这一部分的3个抓屏的下一行上。
       15.打开第2个验证条带(标记为Exercise 2)。简化练习中每一步的表达式
16.标记为Exercise 2的验证条带打开着,做1个抓屏。在上次抓屏后加2个空格,并将此新的抓屏粘贴在后面。
17.将你的练习保存为名为“L7_PartII_b_姓名缩写”的eActivity

PART III
这是一个很短但重要的部分。我们要备份Lesson 7的eActivity
1.请打开Exchange窗口。[提示:右击ClassPad Manager模拟器]
       2.点击Active Document文件夹前的“+”
3.点击文件夹Lesson_07”
4.点击“Lesson 7”文件夹查看你刚完成的eActivity。它们在吗?
5.点击ClassPad Manager文件夹前的“+
       6.按住(左击)Lesson 7文件夹并拖到CP101_Backup
7.完成了。

 

PART IV
书面练习
请将下面的问题拷贝粘贴到Lesson 7文档(在标题“Part IV”下)并回答
1.从下拉按钮板中选择按钮将打开什么应用?
2.从下拉按钮板中选择按钮将打开什么应用?
3.在验证功能中点击按钮将发生什么情况?
4.在验证功能中怎样进入复数计算模式?
反思练习
你刚完成了ClassPad 101的第7课。厉害啊!请花几分钟将下面的3个问题拷贝粘帖到Lesson 7文档的后面并回答
1.你大概花了多长时间来完成这一课的?
2.你最喜欢的操作是哪个?
3.这些操作有觉得困难的部分吗?如果有,是哪一部分?你是怎样克服的?

评估7a:注释(Notes)和验证(Verify)入门
检查点:你的文档,标记为“Lesson7”,要包含以下内容:

      • PART I的5个抓屏
      • PART II的5个抓屏
      • PART IV的4个书面练习题和答案、3个反思练习题和答案
  • 把你的Lesson 7文档提交给老师打等级分

评估7b:更新Lesson_07.vcp文件

  • 提交你的Lesson_07.vcp文件给老师打等级分。一旦你文件被提交,你的ClassPad 101的“注释(Notes)和验证(Verify)入门”课程就完成了
 
 
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