为贯彻《国家教育事业发展“十三五”规划》精神，全面推动实施素质教育，由中国教育学会外语教学专业委员会（NAFLE）主办的第20次学术年会于2017年11月4~6日在北京国际会议中心盛大开幕。

本次学术年会，以“外语教育与青少年成长：语言学习与全人发展的融合”（Foreign Language Education for Youth growth: Integrating Language Learning & Whole-person Development）为主题。中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫， 中国教育学会外语教学专业委员会副理事长、北京师范大学外国语言文学学院教授程晓堂，北京师范大学外国语言文学学院外语教育与教师教育研究所原所长王蔷教授，中国教科院学术委员会委员、美国佛州大学客座教授孟万金，南安普顿大学应用语言学教授 Rosamond Mitchell，英国华威大学应用语言学中心副教授 Annamaria Pinter等学术界权威专家列席会议并做了重要发言。来自全国各地基础英语教育领域的专家学者以及英语教科研人员、一线英语教师等一千余人参加，卡西欧（中国）贸易公司赞助参与了此次盛会。

本次活动的主要内容包含有主旨发言（Keynote Speech）、工作坊发言（Workshop Speech）、专题会场发言（Sessions）以及说课展示研讨（Teaching Interpretation and Demonstration）等四大板块。

大会开幕式

杭州外国语学校  邹潇霄老师工作坊

在11月5日下午的工作坊讲座分享中，针对初中生的英语文学阅读课程学习，来自杭州外国语学校的英语备课组长邹潇霄老师做了《Casio电子辞典与初中英语原版小说阅读》的工作坊。她结合自己的教学实践，从国内英语文学阅读在教学中产生的困难出发，讲解了电子词典在英语文学阅读教学过程中的具体应用。

工作坊主题—《Casio电子辞典与初中英语原版小说阅读》

邹老师特别提及电子辞典中收录的《英汉大词典》（第二版）、《汉英大词典》（第三版）、《英语搭配大辞典》、《牛津英语同义词学习词典》等实用辞书对于学生的阅读课有非常大的帮助。其次单词跳查、搭配查询、同义词查询、真人发音、模糊查询、学习簿等也是课堂上使用较多的功能。其中，电子辞典的“单词跳查”功能可以帮助学生快速定位单词，了解词义。随后，学生通过比较例句，分析其词性和含义的适用度，理解透彻后将单词运用到自己的写作中。搭配和同义词查询是在阅读过程中学生使用频率较高的功能。邹老师在备课时，也会将单词做分类，例如关于说话的系列动词、形容词搭配等。

在教学实践过程中，邹老师发现学生有时眼中只有单词，但缺乏对于词组的理解、认知和记忆。例如，在文学书上面有一句话”She was in a class by herself”，句中每个单词学生都认识，但无法摆脱class作为教室的概念，给出的翻译基本都是“她独自一个人在教室里”。而卡西欧电子辞典中的《牛津英语同义词学习词典》，可通过关键词查询“in a class by oneself”相关词组，其释义是独一无二、出类拔萃的，可以帮助学生理解句子的意义。而《牛津英语同义词学习词典》中的词组查询练习，成功激发了学生的学习兴趣。此外，课本配套光盘都是成段录音，而卡西欧电子辞典中“真人发音”包括录听跟读的功能，可以帮助学生纠正单词的发音。邹老师表示目前课堂是全英文授课，因此，学生将在课后预习过程中为迅速融入课堂学习，会更多的使用电子辞典查生词、语音、中英文解释等，且学生在查词过程中，能够主动发觉电子辞典的其他功能，例如利用学习簿的功能做单词卡，很大程度上增进了学生的自主学习能力并激发其创造力。此外，更有学生发现《英语图解2500词》记忆单词的版块，充满了趣味性。

和目前市面上的英语学习APP相比，卡西欧电子辞典专业性在英语文学圈阅读课上具有非常重要的地位。最后邹老师表示通过在课堂中引入卡西欧电子辞典作为学习辅助工具，在短短半年的时间内，学生在英语文学阅读方面，单词的积累量得到明显提高，文学书籍阅读的能力对比平行班级有非常大的提高，英语学习成绩有了喜人的变化。